Aula do dia 17 de abril

O objetivo maior da aula de hoje foi finalizar o texto do artigo (rádio-novela) para apresentar na III Semana de Software Livre da Faced. Ufaaaaaa!!!! A grande dificuldade que eu percebi, não está no conteúdo do artigo, mas na estrutura do texto, na falta de sintonia entre as idéias postadas no espaço do moodle. Os graduandos tem dificuldades em escrever um artigo científico de acordo com as normas da ABNT.
Mas hoje nossa produção evoluiu muito, principalmente por que trabalhamos em conjunto, uma ajudando a outra (Eu, Fabiana e Verônica) na construção das idéias, foi melhor do que escrever individualmente. Espero que nosso trabalho (se for apresentado!!!) se torne bastante proveitoso para os que tiverem acesso a ele. Com certeza para mim está sendo uma experiência "ímpar" no que diz respeito para minha formação.

Aula do dia 10 de abril

Hoje na aula aprendemos algo bastante interessante: o Hardware!! Nossa e o que é isso??? basicamente é a parte de dentro do computador!!! Nós já havíamos lido textos, discutindo em sala sobre os softwares, vimos o Livre e o prorpietário, agora chegou a vez de conhecermos como o computador funciona para que o usuário desfrute dos seus programas. Assim temos a oportunidade de termos uma compreensão mais ampla sobre as máquinas!! Dentre as peças internas do computador vimos o monitor, que é a tela, a placa-mãe, processador, memória RAM, placas de rede, fonte de energia, disco rígido (HD), mouse, teclado etc. São essas peças/partes do computador que "dão vida" à máquina. Fazendo uma analogia com a sociedade, é interessante conhecermos não apenas a parte superficial da sociedade, mas nos perguntarmos: como ela funciona?, como é sua estrutura?, quais são as partes que fazem nossa sociedade funcionar???!
Assim como num computador nós possamos entender tanto as pectos internos e externos, precisamos também dessa compreensão na sociedade atual.

Aula do dia 03 de abril

Na aula de hoje eu e minha equipe de rádio e educação finalizamos os preparativos para nosso trabalho. Diferente de tudo que já produzimos na faculdade como trabalho de disciplina a produção de um programa de rádio é algo novo pra nós, talvez por isso temos algumas resistências, é o resultado de anos imersos nessa cultura que nos acostuma a estarmos num mesmo padrão de comportamento. Estávamos acostumadas a fazer trabalhos escritos, provas, seminários, reuniões de grupo pra nota, onde sempre o fator presencial da equipe era algo imprescindível, mas agora estamos numa nova proposta, podemos nos reunir sem nos vermos pela rede isso é muito legalllll!!! Até mesmo nossas produções escritas podemos ir publicando no espaço do moodle, nossa assim podemos economizar muitas folhas de papel (risos), assim um integrante da equipe vai ajudando o outro e como a própria professora já disse isso se torna algo COLABORATIVO. Percebo o quanto tenho que estudar sobre o software livre para escrever um artigo, e percebo o quanto o uso deste já está mudando minha forma de estudar. Realmente essa disciplina é uma oportunidade enriquecedora para minha formação, onde com certeza não me esquecerei.
Outra oportunidade maravilhosa é eu entender como funciona uma rádio, como gravar e ouvir em rede, muito bacana! Eu que sempre estava acostumada a ouvir rádio, posso agora ouvir o resultado de meu trabalho junto com a equipe, ou seja, a idéia de que podemos nos tornar produtores e não apenas consumidores ou reprodutores das idéias de outros.

Aula do dia 27 de março

O tema da aula de hoje Inclusão Digital me fez repensar e retomar muitas questões, principalmente sobre o conceito de inclusão. O que é inclusão???? Na disciplina de Educação Especial esse tema sempre fez parte das aulas, a grande questão de como promover inclusão num anbiente escolar cada vez mais seletivo, individualista e perverso. No caso da educação especial o EU está presente na pessoa dita "normal", ou seja, a pessoa sem nenhuma deficiência, no caso da inclusão digital, as pessoas estão sendo educadas a serem consumidoras das tecnologias para sentirem-se incluídas, quem hoje não quer um celular com câmera, computador, televisão de plasma etc etc???. Hoje eu entendo que inclusão digital está muito além de possuir a máquina, ela perpassa as barreiras do TER para atingir o CONHECER. Mas não um conhecimento vindo de outros impostamente, e sim um conhecimento produzido NO coletivo e PARA o coletivo. Percebo a necessidade de mudança de concepções da sociedade que diz respeito a entender questões Macro e não apenas o que acontece no Micro, ou seja, para entermos o contexto que nos cerca temos que compreendê-lo no geral, tendo uma visão mais ampla das coisas, por que muitas pessoas são enganadas com programas, principalmente, dos governos e nem se dão conta disso. As pessoas se culpam por suas carências, desemprego... mas não percebem, e se cria um ambiente pra que elas não percebam mesmo, que o problema é mais das ações do coletivo do que das ações individuais.
No texto da professora Bonilla, por sinal muito bommm, é nítida e ela aborda isso muito bem, a falta de preparo dos professores em utilizar as tecnologias, ou seja, não apenas ao conhecimento nas NTIC, mas a formação do professor em si vem passando por crises. Pois é... são muitas coisas importantes que tenho que pensar...

Aula do dia 20

Hoje na aula aprofundamos mais os conhecimentos sobre software livre. E para nós professores é importante conhecermos o que é, pra que serve e principalmente como usar em nossa atuação. O professor por não conhecer como funciona e como adaptar em sua área de conhecimento, acaba não fazendo uso de tecnologias que hoje fazem parte da vida contemporânea e pode até servir como ferramenta de aprendizagem mais significativa para os alunos. A grande polêmica, e quase tudo que envolve muito lucro é polêmico!, sobre o software proprietário que vê o uso do SWL como uma ameaça, me fez lembrar da idéia moderna de um EU centralizador onde todos devem segui-lo e copiá-lo. Fazer as pessoas usarem apenas o SWP é reduzí-las a uma única perspectiva de mundo e como o próprio Lévy já disse "Diversidade é o aumento de opções".

Aula do dia 13

A aula de hoje foi pautada no filme entrevista de Pierre Lévy e também no texto de autoria do mesmo. Analisando aquilo que ficou de interessante na fala de Lévy, quando ele falou da questão da desigualdade, pelo que entendi numa progressão para o futuro ele vê as tecnologias como algo que poderá amenizar sim desiguadades entre as pessoas, para que elas possam discutir questões mais complexas. Achei bem interessante a análise histórica que ele fez acesso de informações que as pessoas tinham sobre as diferentes áreas do conhecimento ou sobre outras coisas. Na Idade Média por exemplo, as pessoas viviam em seus espaços e conheciam as coisas pertencentes ao espaço que viviam, mas com o advento da internet, temos que reconhecer, que podemos ter acesso a um mundo de informações, precisamos e esse talvez seja um grande desafio é saber como utilizar as potencialidades das tecnologias. É importante como o autor coloca a questão da alfabetização. Sim é necessário que as pessoas sejam alfabetizadas, que se insiram no mundo da escrita, mas muitas crianças, como a própria Bonilla disse na aula sabem manusear sem mesmo serem escolarizadas. Pra mim foi interessante o fato da internet representar uma ameaça para Regimes Ditatoriais, isso é uma grande verdade, por que quando os meios de comunicação ficam controlados por grupos políticos, estes manipulam as informações. Gostei da frase de Lévy "Diversidade é o aumento de opções". Sobre li algo interessante sobre o fato das pessoas dizerem que muitas vezes quem passa horas na internet ou utilizando o computador está se isolando, mas como o próprio autor coloca, as pessoas na internet estão se interagindo o tempo todo com outras pessoas, com diferentes informações vindas de diferentes partes, mesmo aqueles que estão o tempo todo lendo estão conhecendo outros mundos.

Aula do dia 06

Hoje na aula discutimos e refletimos sobre muitas questões que envolvem a Pós-Modernidade, Globalização, Cultura etc. Pra mim foi muito enriquecedor, pois estas são questões muito presentes tanto em minha formação acadêmica, quanto pessoal, profissional etc. A escola hoje se transformou em um espaço onde não se discute o "mundo presente" ou seja, as questões pertinentes acabam deixadas de lado, causando um ensino onde os alunos saem para a sociedade tendo a impressão de que estão em um outro mundo, a escola é algo à parte da sociedade. A Universidade acaba também sofrendo com isso, quando professores ficam mais preocupados com seus conteúdos, querendo competir pra ver quem conhece mais a "verdade" se é o científico ou filosófico etc, com isso muitas questões são deixadas de lado pelos estudantes de pedagogia. Temos que pensar na qualidade de nossa formação, não pensando que acumular todos os conteúdos acadêmicos é o mais importante, mas também compreendermos que a globalização, as tecnologias, a cultura, a desigualdade, os valores etc estão dentro e fora das escolas e nós formadores de opinião temos que nos preparar para convivermos com elas e convivermos com as concepções dos outros.